我校建立于1951年，是一所电力行业特征明显的普通高校。在过去很长一段时期内,作为行业内的一所院校，根据电力生产的需要，我校的学科设置一直以工为主。改革开放以后，坚持教育为经济建设服务的方针，适应电力工业发展改革的形势，我校建立和发展了管理专业，培养了一大批具有电力特色的经济与管理人才。2001年，我校属地化管理后，提出了“立足电力，面向社会，服务上海地方经济”的办学目标，加快发展文科专业。目前，已发展成为一所以工为主，工、管、文、理、经等学科协调发展，电力特色明显的多科性大学。近年来，为适应电力市场化改革、商业化运营、法制化管理的新形势，更好地为上海经济社会服务，我校加快了经济与管理类本科专业建设，将原有单一的“工商管理”专业，逐步拓展为由工商管理、电力工程与管理、信息管理与信息系统、国际经济与贸易、公共事业管理等专业构成的具有电力特色的经济管理专业群，在校生达到1400多名。
2004年，为适应上海优先发展现代服务业的战略，我校在制定“十一五”发展规划中，把“培养高素质现代电力服务业人才，为上海优先发展现代服务业做贡献”，作为规划指导思想的重要组成部分，提出了电力优势学科与管理学科嫁接、整合，以培养具有电力生产和应用知识背景的经济与管理人才，更好地满足上海优先发展现代服务业对高素质现代电力服务业人才的要求的思想。为此，我校于2004年，以经济管理系和社会科学系为基础组建了“管理与人文学院”，并由管理与人文学院和电力与自动化工程学院联合成立了“电力经济与电力市场教学研究中心”，希望以此为平台为依托联合进行电力市场化改革前沿学科问题和教学模式创新的研究，以实现上述指导思想。
建设“电力经济与管理”本科教育高地，我院具有天时、地利、人和等方面的优势。首先，目前的电力市场化改革对现代电力服务业的发展及其人才培养提出了新的要求，这是我们的天时。其次，上海市正在实施优先发展现代服务业的战略，所以地处上海就是我们的地利。再次，有电力行业背景和电力学科优势作依托，就是我们的人和。天时、地利、人和俱备，我们有充足的信心和能力建成“电力经济与管理”本科生教育高地，使之成为上海乃至全国的现代电力服务业新型人才培养的重要基地和电力经济与管理教学中心。
一、申报“电力经济与管理”本科教育高地建设项目的依据和目标
自1990年以来，我国电力工业在持续进行着市场化改革。随着以厂网分开、竞价上网、独立电厂等为标志的市场化电力工业体系的形成，一个新的行业――现代电力服务业正在兴起。在电力市场中，独立电厂将专心于电力的生产和运营，而许多服务性的工作，如工程管理、贸易服务、电力营销、法律服务等，将需要一些新的法人主体来承担，这些服务就是现代电力服务，是生产性的现代服务。
由于中国电力金融中心和电力市场交易中心将建立在上海，而上海又确定了优先发展现代服务业的战略，所以，现代电力服务业正逐渐成为上海现代服务业的发展重点之一。发展现代电力服务业需要大量既懂电力生产和运行又懂经济与管理的高素质复合型人才。我院是全国三所之一、南方唯一的一所电力高校，所以在这类人才的培养方面，我院具有明显的优势。这就是我院申报建设“电力经济与管理”教育高地的必要性和重要性所在。
发展生产性服务业是上海优先发展现代服务业的一个重要战略任务，作为生产性服务业的现代电力服务业将成为上海现代服务业的一块高地。根据“以教育高地对接服务业产业高地”的思路，我校建设“电力经济与管理”教育高地，主要从五个方面加强培养现代电力服务业高地所需要的高素质新型人才。
1、高素质现代电力专业性服务人才培养
国外成熟的电力市场的运行主要是由专业性的项目服务公司进行，专业性的服务公司从事的是一种高智能的咨询专业服务，其从事的项目服务有---电力工程检修运行服务、电力工程服务、电力工程监理服务、电力市场营销、电力法律服务、电力外经贸服务、电力物流等。我国电力市场化改革和产业化运行后，现代电力服务业从电力生产和运营部门分离和独立出来后，需要大量的现代电力服务业人才。近年来，适应这一要求，我校新设立了电力工程管理专业、信息管理专业、国际经济与贸易专业，并在工商管理专业设立了“公司理财”方向，并准备适时开设“市场营销”（电力市场营销方向）、“法学”（电力法律服务）等新专业。通过教育高地建设，我校可以培养出高素质的现代电力服务人才，满足生产性服务业对专业性人才的需求。鉴于目前上海第三产业过于依赖“生活型”服务业的低质结构，上海“十一五”时期将加快发展知识型服务业和生产性服务业，我校培养现代电力专业性服务人才，有助于上海服务业的结构升级和增强服务业的竞争力。
2、高素质电力金融服务人才培养
随着电力体制市场化改革的不断深化，上海正逐渐成为全国电力金融交易中心。如上海证券交易所目前电力板块总流通市值占两市总市值的4.42%，总流通市值达到692.8亿，与钢铁板块相当，比银行、汽车、港口的3.1%、3.5%、0.9%都大，目前流通市值在5亿元的电力股超过20多家。上海期货交易所已经上市的燃料油期货品种为发电企业提供了套期保值，为发电企业正常生产提供了保证。上海期货交易所正在制订电力期货交易规则，电力期货交易品种一经推出，将成为中国电力交易中心和价格指导中心。电力行业对上海的金融服务业正产生巨大的影响。
金融是上海优先发展现代服务业第一位的重点领域，电力金融正逐渐成为上海金融中心的重要构成部分。目前高校金融专业培养的是一般金融人才，专业性的电力金融人才十分紧缺，而我校凭借现有的本科教学基础，把培养电力金融人才作为“电力经济与管理”教育高地的重要组成部分，可以满足上海电力金融业对专业性服务人才的需求。
3、高素质电力外经贸人才培养
上海市目前年电量缺口在60亿千瓦时左右，电力工业有比较大的发展空间，再加上上海装备制造业和电站装备制造业的发展，涉及大量的电力外经贸服务。电厂成套设备、单机及其零部件、施工设备、材料以及智力的引进和技术转让，风力发电、核能发电等新能源、清洁能源生产设备和技术的引进，同时电力企业通过合作、合资、独资方式经营，采用BOT、项目融资等方式吸引外商直接投资，承包国际工程项目或进行技术劳务合作等国际经济合作，在规模和深度上都在全国具有重要影响并有着极大的发展潜力，急需一大批既懂国际贸易，又具备电力行业知识的专业人才。进一步加强我校现有“国际经济与贸易”专业建设，能培养出有特色的电力外经贸人才。
4、高素质电力市场交易服务人才培养
随着电力市场化改革日益完善，电力资源通过电力市场优化配置的格局正在形成。凭借华东地区电力工业在全国的领先地位和上海“四个中心”的建设，区域性电力交易中心乃至全国电力交易中心正在上海形成。这样，一方面形成了对电力交易、电力市场运营等服务人才的需求；另一方面，支持电力市场运营的“电力市场技术支持系统”和“发电厂报价决策系统”在电力市场的应用也需要大量高水平的系统维护和信息集成管理人才。近年来，我校设置了信息管理与信息系统专业，并将电力市场运行内容纳入了教学体系，设置了电力市场及其交易运作经济管理教学模块。建设教育高地，我校将加强对电力交易服务人才的培养，以服务于上海电力交易中心及电力市场运作。
5、高素质电力生产管理与安全运行服务人才培养
能源安全是国家安全的基石，电力安全是国家能源安全的重要支柱。上海电力安全运行是关系到上海国际化大都市和四个中心建设中能源安全保障的重大问题。随着电力市场化改革进程加快，厂网分开，市场主体多元化，电力安全运行除了技术支撑以外，还需要通过市场主导机制和经济管理来实现。而目前国内电力高校只培养电力安全运行方面的技术人才，相关经济管理人才的培养尚为空白。我校在本科教育高地建设中将把电力安全运行经济管理人才培养作为重要内容，以满足上海乃至全国对电力安全运行经济管理人才的需求。
瞄准现代电力服务业对高素质新型人才的需求，通过改造和提升我校现有“电力经济与管理”专业群，能够使之成为与上海现代服务业高地对接的教育高地。从内涵来看，首先表现为：“高”。即依托上海现代服务业的优先发展和现代电力服务业率先在上海兴起，我校建设“电力经济与管理”教育高地，与兄弟电力高校相比，我校就占据了制高地。其次表现为“先”，近年来，电力高校（包括我校）逐步从传统的电力生产与经营管理教学向适应电力市场化改革、产业化经营、法制化管理的电力经济与管理教学转变，建设“电力经济与管理”教育高地，有利于我校经济与管理本科教学的加速转型，领先一步成为全国现代电力服务业人才培养的重要基地。最后表现为“特”，电力工业是高度技术密集型的行业，为其配套服务的是知识型的电力服务业，其需要的人才是既懂电力又懂经济与管理的复合型人才，我校电力经济与管理本科教学具有电力学科背景，在培养复合型现代电力服务人才方面，具有一般高校经济与管理本科教学所不具有的行业特色，我校建设“电力经济与管理”教育高地，就是要以特色求质量上水平。
根据改革创新、科学发展、质量第一、开放合作办学的原则，我校建设“电力经济与管理”教育高地的主要目标是：
1．专业建设目标：改造原有工商管理、电力工程与管理、信息管理与信息系统，国际经济与贸易专业，提升以培养高素质现代电力服务业新型人才为目标的“电力经济与管理”专业群本科教学水平；举办体现电力特色的“市场营销”、“法学”、“物流”等新专业。在培养高素质现代电力服务业人才方面的本科教学达到国内一流水平，其中电力工程与管理、电力外经贸、电力金融教学达到国内领先水平。
2．教师队伍建设目标：以电力优势学科师资和电力经济与管理学科师资相结合，聘请现代电力服务业高级经营管理人才为兼职教师，建设一流的现代电力服务业本科教学师资队伍。引进、培养电力工程管理、电力市场营销、电力市场交易等专业（学科）及方向的高水平带头人，建设好各个专业梯队。
3．教学模式创新目标：一是继续完善现有工商管理专业产学合作教育模式，并扩大到各个专业。结合上海发展现代服务业对人才培养的新要求，与上海现代电力服务业中的专项服务公司，电力金融公司，电力交易中心等单位建立产学研战略联盟，创新实践教育环节，全面提高学生综合素质能力，以适应电力市场竞争对人才素质的要求。二是巩固和提升“开发工商管理专业学生利用信息技术进行优化决策潜能”的教改实践（2005年上海市教育教学改革优秀成果二等奖），进一步充分利用计算机多媒体和网络技术，打破传统的教学模式与方法及教学各环节的时空限制，实现人―机和人―人交互来提高教学效率、教学质量和教学管理水平。在规划期内，通过若干年努力，研究和开发有利于我校各专业教学的网上互动教学平台，实现教学资源共享整合。
4．课程体系建设目标：以培养适应现代电力服务业高素质新型人才需求为目标，改造和创新原有课程体系。在课程设置上，强化适应现代电力服务业人才素质需求的课程模块，力争若干门主干课程建设成市重点课程或精品课程。
5．教材建设目标：编写出版现代电力服务业系列本科教学教材，其中《电力工程管理》、《现代电力金融》、《现代电力外经贸》等教材填补国内空白。同时引进国外先进的电力经济与管理教材。
6．科研建设目标：根据教学与科研相结合的原则，从达到一流教学水平的目标出发，在继续提高原有电力生产与经营管理科研学术水平的同时，瞄准发展现代电力服务业中的前沿理论和实际问题进行科研创新，确立若干个重点研究方向：如电力市场交易服务系统、电力金融、电力外经贸、电力需求侧管理、电力企业信息化与决策支持等。
7．与国外开展合作教育目标：国际经济与贸易专业、电力金融专业方向与国外开展合作教育。目前我校已与英国斯特拉斯克莱德大学开展了“电气工程及其自动化”专业和“计算机科学与电子工程”专业合作教育。我校已有意向与该校进一步开展电力经济与管理类专业合作教育，以引进和吸收国际优质教育资源，提高我校的教学水平。
三、我校建设“电力经济与管理”本科教育高地的可行性与优势
我校“电力经济与管理”专业群具有独特的行业定位、有其他院校不具备的学科优势、有雄厚的办学基础与经验，在专业服务人才培养方面具有极大的发展潜力，有能力将“电力经济与管理”专业群建设成为本科教育高地。
1、具有较好的本科教学基础
我校于1981年建立了经济管理系，设立了工商管理专业。通过近年来的建设与发展，目前已建设起具有电力特色的经济与管理专业群。管理学科设有工商管理、电力工程与管理、信息管理与系统、公共事业管理四个本科专业，并设有“涉外”、“工程管理”、“物流管理”和“公司理财”等专业方向，经济学科设有“国际经济与贸易”专业。从1985年以来，共毕业本科生1400余人，相当一部分毕业生在电力和相关企业担任领导工作或在重要管理岗位任职。目前在校生1400余人。
经过多年的探索，我校经济与管理本科教学，在人才培养方案、教学计划、课程设置、实践教育环节等方面注重电力特色，培养既懂电力、又具有扎实经济与管理理论和知识的复合型人才，取得了良好的教学效果。特别是在利用行业优势，开展产学合作教育方面进行了有益的探索，积累了丰富的经验。我校从1998年开始探索工商管理专业的旋进型产学研合作教育模式。将部分重点课程结合现场进行教学，让学生在企业以“准工程师”、“准会计师”身份“定岗”，并参与企业工程问题研究，训练学生在实际问题中应用课堂理论知识，达到了培养学生创新能力的目的。此教学创新获得了上海市产学合作教育优秀成果二等奖，《文汇报》曾以《工读交替，学生定岗――上海电力学院推出产学合作教育新模式》为题进行了详细报导，认为“上海电力学院产学研模式是一种让学生既在学校课堂里学习理论，又在企业适量参加工作实践的一种教学新模式”。《中国电力报》和《华东电力报》也分别作了相关报导。
近年来，工商管理专业还进行了积极开发学生利用信息技术进行优化决策潜能的教改探索，较大地提高了教学效果，此项教改获得了2005年上海市教育教学改革优秀成果二等奖。
在师资队伍方面，已经拥有一支由8位教授、12位副教授、13位讲师等组成的素质较高、教学经验丰富的教师队伍，其中有11位博士和1位博士后。多名教师获得全国优秀教师，全国电力部“优秀教师、上海市首届“名师”、上海市劳动模范、上海市优秀教育工作者、上海市育才奖等荣誉称号。
建设“电力经济与管理”教育高地，我校有较强的科研支撑。近五年内电力经济与管理学科教师共获得全国、市、教委科研项目40余项，科研经费达到1000余万元。其中国家863项目4项（十五863 A类项目：“关键流程生产设备的故障诊断系统”；国家“863”项目:“基于ARIS的集成化企业模型体系和建模方法的研究和应用”；国家“863”项目：“供应链建模技术及其管理决策支持系统研究和应用”）。学科带头人周光耀教授2002年主持完成“江西省电力公司管理信息系统总体设计”项目，课题经费740万元。丁会凯副教授主持“企业管理模式及管理流程优化设计”项目，课题经费93万元。多项科研项目获得国家级和省部级奖励。如张浩教授的“网络化服务与工程支持系统集成平台开发及其应用”和“创造企业通用远程服务与工程技术支持系统理论与应用研究”分别获得2004年国家科技进步奖二等奖（排名第二）和2004年上海市科技进步奖（排名第二）。近五年发表论文143篇，其中被EI、ISTP收录约7篇。
2、拥有电力强势学科与经济管理学科交叉优势
近年来，我校以电力生产、输配产业链为主线，以学科之间的内在联系为纽带，构建协调、开放、理工管交叉融合、可持续发展的学科分布体系，见下图：
经济与管理学科群 |
计算机与信息技术学科群 |
环境工程学科群 |
一次能源开发、储运学科群 |
能源与动力工程学科群 |
电力系统与自动化学科群 |
电能利用学科群 |
3、具有较好的行业优势
电力行业属于具有广阔发展潜力的朝阳行业。我校在长期的发展中一直得到电力行业的大力支持，这不仅为我校经济与管理专业群在教学实习基地、现场教学、产学研合作方面提供了便利，而且也为我校经济与管理专业的学生提供了良好的就业前景。这个行业优势可以为我校建设“电力经济与管理”教育高地创造有利的条件。
4、具有独特的地域优势
与国内兄弟电力院校相比（如华北电力大学地处河北保定，东北电力学院地处吉林市），我校地处中国对外开放前沿的上海，上海作为国际大都市和“四个中心”的城市功能定位和对现代电力服务业人才的需求，为我校建设“电力经济与管理”本科教育高地和人才培养提供了得天独厚的地域条件，有利于发挥高地对全国的辐射功能。
综上所述，适应上海优先发展现代服务业的战略，以培养高素质现代电力服务业新型人才为目标，我校建设“电力经济与管理”本科教育高地具有必要性和可行性。在市教委的大力支持下，我校有信心经过4―5年的建设，努力把“电力经济与管理”专业群建设成为本科教育高地，为上海经济社会发展作出我校应有的贡献。