电力经济与管理本科教育高地建设以来,在原有的基础上,不断完善和改进本科教学的课程体系。
根据本高地的建设目标,在课程设置方面进行了改革。在原有的基础上,增设了“国际电力市场概论”“电力技术经济”“电力物流”“电力设备概述”“电力新技术概述”等课程,“管理学原理”“国际市场营销”等课程不断更新教学内容,走在最新理论前沿,“电力物流”“电力金融”等课程的开设直接填补了国内相关领域的空白,“运筹学”“管理信息系统”等课程则在教学内容、教学方法上大胆拓展了传统教材中所授理论的深度与广度。
从本高地建设以来,已完成的课程建设的课程有:“运筹学”(上海市重点建设课程),“管理信息系统”(校精品课程),“人力资源开发与管理”,“计算机决策支持系统”,“微观经济学”。目前正在进行建设的校级精品课程有:“管理学原理”“市场营销学”,一般课程建设的有:“电力技术经济”“电力工程造价管理”“电力市场营销”,“宏观经济学”“企业战略管理”“公共关系学”“管理文秘”。已完成校级重点教改项目的一项:“开发工商管理专业学生利用信息技术进行优化决策潜能的系列课程综合改革”并荣获上海市2005年优秀教学成果二等奖。完成校级一般教学改革一项:“基于体验式学习的管理学课程革新与实践”。目前正在进行的重点教改项目二项:“信息管理专业基于e-learning的网上教学平台研究与开发”“基于学生创新思维培养管理课程综合改革与实践”和一般教改项目二项:“建造师执业制度实施对工商管理(工程管理)专业课程体系影响研究”“国际商法学教学改革”。
通过高地教师努力探索,在课程教学改革上取得了一定的成果,如:
“开发工商管理专业学生利用信息技术进行优化决策潜能的改革与实践”是上海市2005年优秀教学成果二等奖。项目获奖以后,在高地建设过程中,项目组教师努力完善和巩固项目成果,进一步提高水平,取得了一定的成绩。
“运筹学”是2005年上海市教委重点建设课程和上海电力学院精品课程,在建设过程结合高地建设要求,充实相关电力知识内容,增加了大量电力系统优化的案例,编写了《管理科学-电力系统的优化与决策》教材。
“管理信息系统”是上海电力学院精品课程,充分利用计算机技术实现多媒体教学,以提高上课的效率和容纳更丰富的内容;利用多种教学手段:案例分析,看VCD讨论等,提高学生学习本课程的积极性,以避免理论类课程的枯燥乏味;利用大型作业教学,提高学生分析,解决实际问题的能力;充分利用互联网,开发课程指导网站辅助教学和进行网上教学。
“基于体验式学习的管理学课程革新与实践” 是2005年重点教改项目,其特色与创新之处:基于体验式学习理论;国内率先建立管理学教学游戏手册;世界一流大学工商管理教学方法中国本土化;融游戏、案例、角色模拟、演讲辩论、多媒体、WEB等多种形式为一体的互动教学模式。序号 | 姓 名 | 项目名称 | 项目性质 | 建设年份 |
1 | 施泉生 | 运筹学 | 市重点课程 | 2005 |
2 | 潘 华 | 管理信息系统 | 市重点课程 | 2006 |
3 | 孙海彬 | 管理学原理 | 市重点课程 | 2007 |
4 | 丁会凯 | 市场营销学 | 市重点课程 | 2008 |
5 | 马晓青 | 国际金融 | 市重点课程 | 2008 |
6 | 施泉生 | 运筹学 | 校精品课程 | 2005 |
7 | 潘 华 | 管理信息系统 | 校精品课程 | 2005 |
8 | 彭文兵 | 管理学原理 | 校精品课程 | 2006 |
9 | 容 庆 | 市场营销学 | 校精品课程 | 2006 |
10 | 赵俏姿 | 国际贸易与实务 | 校精品课程 | 2007 |
11 | 慈向阳 | 微观经济学 | 校精品课程 | 2007 |
12 | 程 创 | 技术经济学 | 校精品课程 | 2008 |
13 | 马晓青 | 金融学 | 校精品课程 | 2008 |
14 | 李 丽 | 信息管理专业基于e-learning的网上教学平台研究与开发 | 校重点教改 | 2005 |
15 | 刘贵生 | 基于学生创新思维培养的管理类课程综合改革与实践 | 校重点教改 | 2006 |
16 | 孙海彬 | 公共事业管理专业教学质量跟踪调查研究 | 校重点教改 | 2006 |
17 | 施泉生 | 信管专业基于学生项目小组化教学人才培养模式探索与实践 | 校重点教改 | 2007 |
18 | 曾芬钰 | 人文社科管理专业全方位教学质量监控体系的构建研究 | 校重点教改 | 2008 |
19 | 潘 华 | ERP开放性实验辅助教学系统的分析与设计 | 校重点实验教改 | 2006 |
20 | 张世翔 | 物流管理专业实验教学改革研究与实践”、 | 校重点实验教改 | 2007 |
21 | 程 创 | 投资项目分析实验项目设计及实践 | 校重点实验教改 | 2008 |